高績效團隊建設與執行力

 

課程背景：

互聯網時代的到來，顛覆了整個以工業革命為基礎而建立的社會業態。工業革命成功的核心是動力來源(蒸汽機、電力等)的改變，激活了市場經濟活力。工業革命帶來的是社會(商業)分工的不同(標準化、流程化、制度化)，金字塔式的商業經營管理模式;而互聯網(工業4.0)+帶來的是實體物理世界與虛擬網絡世界融合的時代，精益化、扁平化、高度靈活、個性化、數字化的產品與服務的全新商業經營管理模式。工業革命時代的管理強調的是控制和層級、效率和執行;互聯網+時代的管理強調的是服務和扁平、效能和創新。互聯網時代信息扁平化的傳播模式，徹底打破了組織權利的來源方向，傳統的企業經營管理模式(金字塔模式)遇到了前所未有的挑戰和危機。

企業的發展，需要高績效團隊的支撐，若想成功經營一家企業，必須先經營一個高效的核心運營團隊。建設和管理高績效團隊的能力被公認為是企業持久的核心競爭力。那么：

如何用統一的思想凝聚團隊，使團隊“步調一致”?

如何讓溝通真正成為團隊建設的橋梁和紐帶?

如何化沖突為轉機?

如何塑造團隊核心價值觀?

如何才能使自己的組織成為高績效團隊?

如何做好團隊激勵，讓團隊成員勇往直前?

《高績效團隊建設與管理》課程緊密圍繞以上所列的問題與狀況，分別從打造卓越團隊領導者、制訂明確的團隊目標、激發員工主動意識、打造高度信任機制、有效授權、考核、激勵、化解沖突、高效執行、科學決策、鼓勵創新等方面進行了系統的闡述與剖析，并結合實際給出解決方案與措施。

 

課程收益：

1.認識：建立高效團隊的重要性；

2.學會：打造高績效團隊的方法與措施；

3.掌握：如何建立團隊信任、團隊考核與激勵；

4.提高：管理層打造高績效團隊的意識與方法；

5.提升：團隊凝聚力、執行力、行動力;團隊領導的思考力與決策力。

 

課程特色：

1.理論聯系實踐：再好的理論，不能實際應用，對企業沒有任何作用。本次培訓是在訓專家實踐工作的基礎上，再次上升到理論指導的高度上；

2.操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具性的；

3.生動活潑：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。

 

課程時間：1天，6小時/天

授課對象：企業中高層領導干部、新晉升干部

授課方式：

1.講課方式多元化，70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學員互動研討、角色扮演、實戰演練)，從各種方式中體驗學習，加深印象。

2.理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發生的事例中學習到管理的精髓。

3.透過案例剖析與操作工具講解，讓學員結合自身工作進行檢查與啟發，讓學員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。

 

課程大綱

第一講：互聯網時代是高績效團隊致勝時代

一、企業發展需要高績效團隊的支撐

1.團隊的作用超過英雄個人

2.不懂合作，效率只會更低

二、群體與團隊

1.人多真的力量大嗎?

2.誰的工作最重要

3.團隊與如何的區別

三、人才是種子，團隊是土壤

1.融入團隊是成功的開始

2.脫離團隊，個人將無法生存

互動研討：如何讓員工有歸屬感?

 

第二講：互聯網時代的高績效團隊領導

一、互聯網時代領導新定位

1.領導首先是教練，然后才是領導者

2.由領導者到教練的角色轉變

3.教練型領導特點

4.教練型領導工作重點

二、掌握團隊發展的動力原則

1.團隊成員的年齡結構

2.團隊成員性別比例

3.團隊成員的專業能力評估

4.團隊成員勝任能力模型分析

5.團隊成員文化層次

6.團隊成員職業生涯規劃

三、做好團隊文化導入是工作核心

1.提煉優秀團隊文化

2.培育讓每個員工都接受的團隊文化

四、做好團隊培訓是工作重點

1.培訓的重要性

2.領導培訓的錯誤觀念

現場測評：你是一個好的領導者嗎?

互動演練：三國中的五位領導人等級排序

 

第三講：互聯網時代打造高績效團隊根基

一、明確團隊目標，提升團隊凝聚力

1.塑造愿景，凝聚人心

2.做好團隊目標管理

二、建立團隊流程跟蹤制度

1.給員工發展的空間

2.責任到人

3.對執行力的有效控制

三、做好團隊成員的角色定位與分工

1.團隊中的8種角色

2.團隊角色的搭配

四、科學核定崗位工作量

1.設定崗位工作量化標準

2.進行崗位工作量調查

3.對崗位設置進行判定

五、做好員工職業生涯規劃

1.給員工一個發展目標

2.為員工進行規劃

現場測評：你的目標管理能力如何?

工具解讀：目標管理卡——將目標書面化、規范化

工具解讀：有效計劃法——把工作任務安排得井井有條

 

第四講：互聯網時代高績效團隊考核

一、考核是團隊績效的保障

1.考核保障執行，執行帶來績效

2.考核是評價制度的標準

二、高效團隊的激勵原理

1.馬斯洛的需求理論

2.赫茨伯格的雙因素理論

三、重視正向激勵

1.別被假象所迷惑

2.處罰只是手段，創效才是目的

四、把嚴格的制度變成可執行的習慣

1.構建團隊的“火爐”

2.如何運用好爐火

工具解讀：360°考核法——全方位地檢測工作效果

互動研討：如何讓下屬在親友面前有面子?

 

第五講：互聯網時代打造團隊執行力

一、影響員工執行力的七大根源

1.團隊文化

2.準確定位

3.標準流程

4.職業規劃

5.溝通渠道

6.心態建設

7.競爭機制

二、學會時間管理

1.成敗的關鍵在于時間

2.給計劃帶上手表

三、發現問題馬上解決

1.克服拖延的毛病

2.培養員工工作好習慣

四、工作以結果來說話

1.什么是結果

2.任務≠結果

3.如何拿到結果

工具解讀：象限時間管理法——規劃并合理利用時間

工具解讀：簡單工作法——讓工作更輕松的10個技巧

 

 

課程總結：

重點知識回顧

互動：問與答

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

課程結束后落地執行方案：

一、對部門員工的了解與談心制度的執行

二、倒推法推出本年度目標達成的問題及障礙及解決措施

三、結合目標分解法，做好部門員工目標分解與輔導的方案

四、對本部門每項常規工作進行標準化的梳理，并形成文字版資料

五、本年度部門人才培養計劃制定

六、部門全員每天工作的計劃與總結書面化

 

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業做進一步溝通，根據企業具體情況，調整成最符合企業實際情況的個性化方案。

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